Edgar Morin et les IA : un héritage plus utile que jamais

Que peut encore nous apprendre Edgar Morin à l’heure où les intelligences artificielles répondent à nos questions, rédigent nos textes et influencent nos décisions ?

Au premier abord, les questions posées par l’IA semblent techniques : quel outil choisir, comment bien formuler une demande, quelle différence entre les grands modèles du marché ? 

Mais très vite, les vraies interrogations apparaissent : comment savoir si une réponse est fiable ? Comment distinguer une information solide d’une approximation convaincante ? Comment utiliser ces outils sans abandonner peu à peu son jugement ?

Maîtriser l’IA par le projet, pas par le discours : défendre l’humain

Pour vous, ou pour vos élèves si vous êtes professeur, vous faites fausse route si vous apprenez à “bien parler” à une IA.

Cette compétence est superficielle. Elle produit des réponses rapides, mais elle affaiblit le jugement et installe une dépendance.

L’enjeu est ailleurs. 

Il s’agit d’apprendre à concevoir des projets où l’IA n’est qu’un composant, au service d’un système pensé, structuré et maîtrisé.

Cette approche change tout. Elle oblige à résister à la facilité, à vérifier, à corriger, à assumer ses choix. Elle remet l’humain au centre, non pas contre la machine, mais en position de pilotage.

Former ainsi, c’est faire un choix éthique humaniste. Celui de préserver ce qui est humain et ne peut pas être automatisé : le jugement, la responsabilité, la capacité à transformer une idée en réalité.

Formation d'une tête bien faite à l'ère de l'intelligence artificielle générative

 La généralisation de l'utilisation des IA porte un coup fatal à l'enseignement compris comme une transmission de savoirs. Ce qu'Internet avait déjà largement commencé, les Intelligences Artificielles l'achèvent aujourd'hui.

Est-ce vraiment un mal ?

Les réflexions développées ci-dessous répondent le contraire !

La formation d'une tête bien faite à l'ère de l'intelligence artificielle générative apparait comme l'anti-thèse du "remplissage" d'une tete bien pleine.

L'idée est de faire comprendre que l'intelligence humaine ne fonctionne pas comme un entonnoir que l'on remplit, mais comme un réseau qui relie les informations entre elles pour leur donner une utilité réelle. 

L'enseignant "augmenté" est simplement celui qui utilise les IA pour les tâches automatiques afin de consacrer son énergie à ce que la machine ne pourra jamais faire : comprendre l'élève en situation réelle et donner du sens à l'apprentissage.

Et si les IA nous aidaient à devenir plus nous-même ?

Il y a quelque chose de profondément juste dans l'image qui ouvre ce projet : une femme qui marche, qui s'étonne, et qui décide que cet étonnement mérite d'être mis en forme.

Odile n'a pas attendu d'être écrivaine pour écrire.

Elle a fait quelque chose de plus rare : elle a utilisé l’intelligence artificielle non pour écrire à sa place, mais pour préciser sa voix et sa forme.

C'est là ce qui rend son travail remarquable, et ce qui devrait vous donner envie de le lire jusqu'au bout. Et de vous en inspirer pour comprendre ce que co-créer avec une IA peut réellement vouloir dire dans un projet personnel tels que nous les travaillons dans ma formation : "Apprenez à utiliser les Intelligences Artificielles pour votre projet personnel motivant."

Les outils conçus par le cerveau humain le refaçonnent à leur tour. Que faire ?

Et si nos outils ne servaient pas seulement à nous faciliter la vie, mais aussi à façonner notre façon de penser ? 

Du silex à l’intelligence artificielle, chaque invention a sculpté un peu de notre cerveau. 

Depuis la taille du silex jusqu’à l’ère numérique, l’être humain s’est construit autant par ses outils qu’il a construit ses outils. 

Chaque invention — qu’elle serve à chasser, à mesurer le temps ou à communiquer à distance — a remodelé son cerveau de l'humain, sa pensée et ses manières d’apprendre.

Donnez du sens à l'IA avec vos projets

Qui n'a jamais rêvé de vivre chaque journée avec plus de sens et d'enthousiasme ? 

Les Intelligences Artificielles peuvent vous servir mais comment etre aux commandes de celles-ci et pas à leur traine ?

La méthode projet, c'est un peu comme avoir une carte au trésor pour explorer les richesses de la vie. 

En transformant nos activités en de véritables projets, nous leur donnons un but, une direction, et nous nous offrons l'opportunité de vivre des expériences enrichissantes.

Quelles implications de l'usage du smartphone sur nous-même et notre société ?

Découvrez comment le smartphone a transformé nos vies. 

Nicolas Nova, dans son livre, explore les multiples facettes de notre relation avec ce petit objet omniprésent. 

Une enquête anthropologique pour mieux comprendre les enjeux de notre société numérique. 

D'autres autrices et auteurs ont étudié cette révolution numérique et nous propose aussi de ne pas nous laisser faire en exigeant visbilité et connaissance là où l'opacité nous instrumentalise.

Quand les machines nous émeuvent : les enjeux de l'empathie numérique

"Objets inanimés, avez-vous donc une âme qui s'attache à notre âme et la force d'aimer ?" A. de  Lamartine. 

Difficile de prétendre que les objets ont une âme (quoique...)

Mais impossible de ne pas constater que l'humain s'attache à des objets en projetant sur eux sa propre histoire comme la lance des hommes préhistoriques ou la charrue du laboureur nous font immédiatement penser à ce qu'ils ont vécu.

Quel rapport avec la compréhension et l'apprentissage des objets techniques et l'Intelligence Artificielle ?

L'anthropomorphisme qui fait que l'empathie de l'humain déborde de sa sphère propre pour le meilleur et le pire dont il faut impérativement être conscient.

Démystifier l'IA : Entrez dans l'ère de l'extraordinaire !

Imaginez un monde où vous pouvez interagir avec votre environnement d'un simple geste ou d'une
voix douce, où l'information et l'assistance sont à votre portée 24 heures sur 24, 7 jours sur 7.

Ce n'est plus de la science-fiction, c'est l'IA qui le rend possible.

L'Intelligence Artificielle pour remplacer l'humanité ?

THEMA est "La grande soirée documentaire d'ARTE.
Il y est question de société, d’économie, de géopolitique, d’histoire et de science".

Quand THEMA a annoncé une soirée sur l'Intelligence Artificielle on a pu se dire que nous allions être éclairés de façon scientifique sur un sujet si souvent maltraité par les médias.

Hélas ! Cet embrouillamini de points de vue confus et terrorisants, prédisant la fin des humains, remplacés par des machines, était très pénible.

Au point de l'abandonner à mi-parcours tellement la recette était imbuvable.

Dès le lendemain, j'ai reçu de nombreux mails d'indignation et de questionnement dont j'en publie un ici.

J'ai alors repris l'enregistrement complet et l'ai analysé en détail pour répondre à mes lecteurs s'interrogeant sur la présence d'un tel film dans une soirée documentaire d'ARTE.

Comment un tel film est possible et pourquoi est-il diffusé sur ARTE.
J'essaie ici de répondre à ces deux questions. Et j'aimerais bien avoir vos avis.

Démythifier l'Intelligence Artificielle

Je reviens dans cet article sur l'Intelligence Artificielle.

De grandes personnalités du monde scientifique, de grands dirigeants et entrepreneurs, eux-mêmes responsables des technologies d'avant-garde pour l'intelligence artificielle nous menacent d'un avenir très dangereux où les machines pourraient nous dominer !

Pourquoi ?

C'est bien la première fois que des responsables dénoncent les dangers de leurs propres produits  !!!!

Cela vaut la peine de réfléchir plus loin !

"Ils veulent distiller la peur pour masquer les vrais dangers" analyse Jean-Gabriel Ganascia.

Quelle peur ? Quels vrais dangers ?

Il y a urgence de dépasser et se débarrasser de cette peur pour mieux affronter les vrais dangers.

Facebook drogue dévastatrice qui déchire le tissu social ?

Damnation !

 Ce n'est pas moi qui le dit mais plusieurs de ces anciens dirigeants. Et ils expliquent pourquoi !

Facebook a plus de deux milliards d'utilisateurs.
Le bouton "j'aime" est connu partout.
Mettre en relation le monde entier ?

Mais il y a aussi de féroces détracteurs, en particulier chez des anciens responsables de Facebook comme Chamath Palihapitiya, ancien vice-président chargé de l’audience qui a déclaré : "Vous ne le réalisez peut-être pas, mais vous êtes programmés", " "Je pense que nous avons créé des outils qui déchirent le tissu social", les réseaux sociaux "sapent les fondamentaux du comportement des gens".

Il en est même venu à interdire à ses enfants d’utiliser "cette merde".
(Les états d’âme d’anciens dirigeants de Facebook se multiplient du journal SudOuest du 12/12/217)

"Il est particulièrement important de parler maintenant, parce que nous allons sans doute être la dernière génération à se rappeler la vie d’avant", a-t-il encore averti.

Pourquoi d'aussi violentes déclarations ?
Qu'il y a-t-il de vrai dans ces dénonciations ?

Les réseaux sociaux communiquent tout à tout le monde

Communiquer tout à tout le monde, est-ce un bien ou un mal ?

Cela dépend !

Partager largement un heureux événement que vous souhaitez faire connaitre au plus grand nombre : bravo et merci.

Faire connaitre votre opinion sur un sujet conflictuel ou un choix discutable, cela peut créer des embrouilles sans fin.

Les jeunes, quand ils s'inscrivent dans les réseaux publics n'envisagent la communication de leurs publications qu'à ceux auxquels ils pensent et souhaitent communiquer.

Mais cela ne se passe pas du tout ainsi !

Le bénévolat et le travail gratuit

20,4 millions de bénévoles en France.Un Français sur 3.


​Bénévolat, partenariat,  engagement citoyen, entre-aide, activité, échanges, télé-réalité, expérience client, communauté, concours, jeu, contribution, etc.
Poids économique 3,2% du PIB.

Pendant longtemps, le bénévolat a eu un rôle important mais circonscrit. Mais la révolution numérique est passée par là.

Avec les nouvelles technologies favorisant les échanges directs et à distance, les contributions des bénévoles ont explosé dans tous les domaines.
Ils sont maintenant sollicités pour remplacer une bonne partie de l'emploi salarial et abaisser les coûts correspondants.

De nouveaux secteurs se développent en se basant exclusivement ou presque sur des groupes de contribution bénévoles.

Internet nocif, violent ?

Internet, symbole de l'ouverture et de la communication dans le monde, est à l'origine des violences et de la haine ?

Comment est-ce possible ?
Internet est tenu pour responsable:

• de la polarisation extrême des opinions et des intolérances réciproques.
• du repli sur soi et chez soi de ceux qui restent collés à leur écran jour et nuit
• des points de vue fermés sur soi-même dans une bulle autoalimentée
• des addictions à la violence et au sexe
• de l'inculture, de l'écriture phonétique et des fautes d'orthographe
• et quoi d'autre encore ?

Les algorithmes: amis ou ennemis ?

Algorithme

Les  algorithmes qui sont les raisonnements, les calculs réalisés automatiquement par les machines,
nous aident ou nous menacent ?

Résoudre les problèmes automatiquement à notre place c'est à la fois fascinant et inquiétant.

La rapidité, la performance, la quantité de données traitées augmentent chaque jour.

Les domaines d'application aussi. Ils empiètent largement sur notre vie personnelle: même anonymisés, les profils analysés ont pris un poids considérables dans le marketing et tous les domaines (Voir mon article sur les Big Data)

Peut-on exiger la transparence des algorithmes qui décident pour nous ?

L'école autrement avec le numérique

Education

L'école 42 de Xavier Niel et Nicolas Sadirac a bouleversé la vision qu'on peut se faire d'une école.

L'école 42 ne transmet aucun savoir, ne fait pas de cours, n'a aucun professeur et ne fournit aucun diplôme !
Sa mixité sociale est phénoménale alors que le reste de l'éducation fonctionne comme une machine à reproduire.
La créativité et le dynamisme des "élèves" de l'"école" 42 sont reconnus par tous au point de multiplier les partenariats avec les grandes écoles comme HEC, Stanford, qui veulent sortir des modèles statiques dont la consanguinité devient stérilisante.

Au-delà du système éducatif, cela nous interpelle tous aujourd'hui:

L'économie et les métiers du numérique

49 milliard d'euros !
30.000 postes dont 90% en CDI !

Le numérique c'est aussi une vrai industrie avec de nouveaux métiers pour ces nouvelles activités, offres, produits.

C'est une transformation générale de toute la société dont il faut prendre conscience.

Comment le Numérique révolutionne l'humain par Michel Serres

Michel Serres a donné une conférence en juin 2011 où il montre comment le Numérique en bouleversant l'espace et l'adresse change toutes nos références.

Après mes articles sur "Petite Poucette", puis sur "L'outil numérique transforme tout autour de lui", je vous propose cette conférence certes longue (53:48), mais au combien passionnante.

Ce que la révolution numérique bouleverse

Révolution numérique

Dans l'article "Qu'est-ce que notre monde numérique ?" je décrivais l’émergence du Numérique,
d'abord pour remplacer l'analogique, puis comme langage des ordinateurs qui sont devenus ensuite des créateurs de nouveaux objets de réalité virtuelle.

Ce schéma volontairement simplifié et linéaire ne rend pas compte de l’explosion en chaîne des bouleversements qu'ont entraînés les ordinateurs, Internet et toutes leurs technologies.